9.4 C
Chișinău
miercuri, noiembrie 5, 2025

Jocul video educațional e-TIC, prezentat tinerilor de la Centrul de Tineret Cahul

La data de 23 august 2022, Centrul de Tineret Cahul a fost gazda unei sesiuni interactive de prezentare și probare a jocului video educațional „e-TIC”, unde tinerii și-au exprimat părerile referitoare la necesitatea creării unui astfel de joc educațional despre media.

Sesiunea cu participarea tinerilor și tinerelor de la Cahul a fost moderată de membri ai echipei „URMA ta”, iar această activitate este parte a proiectului „Sprijin pentru mass-media din Moldova și eforturi inovatoare de educație mediatică”, finanțat de Agenția Suedeză pentru Dezvoltare și Cooperare Internațională și implementat de Internews în Moldova, ce are ca scop promovarea dezvoltării mass-media independente și profesioniste, care oferă cetățenilor acces la o diversitate de perspective și reduce vulnerabilitatea sectorului mediatic la interesele politice și economice.

Tinerii de la Centrul de Tineret Cahul sunt la a doua ședință de prezentare a jocului video educațional „e-TIC”. Prima dată echipa „URMA ta” le-a vorbit tinerilor la general despre conceptul acestui joc, iar la sesiunea de astăzi tinerii au avut posibilitatea de a descărca jocul, le-au fost explicate etapele de descărcare și utilizare și au putut să-l joace.

Dezvoltatorul jocului Cristian Chetraru le-a explicat pas cu pas tinerilor cum funcționează „e-TIC”, specificând că este un joc special destinat tinerilor: „Ne-am dorit ca acesta să informeze tinerii, dar în același timp să fie o experiență interactivă și de divertisment”.

„La evenimentul de astăzi am rămas captivată de joc, deoarece prima dată când ne-a fost prezentat am rămas cu multe curiozități, iar astăzi când am învățat cum să-l descărcăm l-am înțeles mai bine. Mi se pare că simularea prin prisma personajului este una bună, deoarece dacă vrem să activăm ulterior în jurnalism acest joc este o practică bună. Este interesant că putem să ne alegem și creăm personajul nostru, caracteristicile acestuia care să coincidă cu personalitatea noastră și prin asta să înțelegem dacă ne potrivim acestui domeniu”, a menționat specialista în domeniul tineretului din cadrul Centrului de Tineret Cahul, Alina Nucă.

Jocul Video Educațional eTIC poate fi accesat de pe Android, iOS și calculatoare personale și este bazat pe situații din viață și pe conținuturi ale cursului „Educație pentru media”. Astfel tinerii și tinerele au oportunitatea de a cunoaște realități legate de media, de a se dezvolta, iar aceste cunoștințe și abilități îi pot ajuta să ia decizii informate, inclusiv la nivel de comportament, și să înțeleagă beneficiile și riscurile unei vieți în care media este tot mai prezentă și mai influentă în lumea de astăzi.

Ideea-cheie a dezvoltatorilor și partenerilor acestui joc este de a încuraja comportamentele și alegerilor responsabile ale tinerilor și tinerelor în ceea ce privește mass-media prin crearea unui Joc Video Educațional „eTIC” care contribuie la educația pentru media a generației tinere.

Versiunea curentă a jocului e-TIC poate fi descărcată de AICI >>> https://urmata.itch.io/etic

Jurnalism comunitar pentru tinerii din cadrul Centrului de Tineret Cahul

Echipa „URMA ta” a prezentat cel de-al optulea podcast din cadrul proiectului „Jurnalismul Comunitar: Comunicare pentru Comunitate”. Podcast-ul a fost prezentat tinerilor din cadrul Centrului de Tineret Cahul, care își doresc să contribuie la dezvoltarea comunității din care fac parte.

Tinerii au fost gazdele evenimentului și la prezentarea podcast-ului precedent, unde au învățat ce înseamnă jurnalismul comunitar și cum ar trebui să scrie o știre, un reportaj sau un interviu despre localitatea în care trăiesc. La această ședință, vizionarea podcast-ului cu numărul opt a venit ca o informație suplimentară asupra a ceea ce ei au înțeles. Au fost discutate subiectele pe care tinerii le-au planificat pentru a realiza un material jurnalistic și prin două parabole au înțeles cu ce se aseamănă mai mult jurnalismul comunitar.

La începutul evenimentului, asistenta de proiect, Zinaida Erhan a venit cu un mesaj de salut către tinerii din cadrul Centrului pentru Tineri Cahul”: „Vă mulțumesc că ați acceptat invitația noastră de a fi astăzi prezenți la această activitate. Podcast-ul de astăzi vă explică prin două parabole ce înseamnă și cu ce se aseamănă jurnalismul comunitar”.

„De la ultima noastră întâlnire tinerii au venit cu multe idei de subiecte pentru a scrie materiale jurnalistice, iar aceste informații urmează să le trimitem redacției pentru a fi publicate”, a menționat Directoarea Centrului de Tineret Cahul, Nadejda Voloceai.

„Evenimentul de astăzi mi s-a părut interesant și am învățat împreună cu tinerii informații noi despre ceea ce înseamnă jurnalismul comunitar și faptul că acest tip de jurnalism poate fi practicat și de persoane care nu au o pregătire specială în acest domeniu”, a spus specialista în domeniul tineretului din cadrul Centrului de Tineret Cahul, Alina Nucă.

Proiectul „Jurnalismul Comunitar: Comunicare pentru Comunitate” este realizat de către de Asociația „URMA ta”, cu suportul oferit de Fundația Est-Europeană și finanțat de Suedia, și are drept scop promovarea bunelor practici de jurnalism comunitar prin implicarea tinerilor jurnaliști și activiștilor comunitari din localitățile rurale și urbane ale țării, abilitându-i cu cunoștințe și capacități de a aborda prin intermediul unor instrumente și platforme media probleme cu care se confruntă cetățenii și de a identifica împreună cu comunitățile și autoritățile soluții la aceste probleme.

Link Youtube Podcast #1 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #2 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #3 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #4 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #5 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #6 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #7 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #8 „Jurnalism comunitar”

#jurnalismcomunitar #spune #cere #faceva

JURNALISMUL COMUNITAR: Comunicare pentru Comunitate. Podcast #8

De-a lungul călătoriei noastre spre înțelegerea jurnalismului comunitar, am tot povestit, la câte un popas sonor, CE ÎNSEAMNĂ acest gen de jurnalism, CUM se face și DE CE și, de asemenea, CE INSTRUMENTE ne pot ajuta în acest sens.

Iar în episodul de astăzi vrem să vă povestim, în două parabole, cu ce se aseamănă cel mai mult jurnalismul comunitar.

Atunci când ai un of la inimă și îl spui.

Atunci când nu te lasă inima să treci pe lângă o nedreptate și faci ceva ca să o înlături. Nedreptatea, nu inima. Și o faci uneori singur, dar cel mai bine este să ceri ajutorul altora pentru asta.

Atunci când ai o bucurie pe suflet și o împărtășești.

În toate aceste cazuri, există ceva care ne vorbește, ne îndrumă, ne spune ce e bine și ce nu e bine și cum să procedăm mai departe. Sigur că este vocea noastră interioară, este vocea inimii, care caută întotdeauna adevărul și vrea mereu dreptate pentru fiecare.

Nouă ni se pare că jurnalismul comunitar seamănă cel mai mult cu această voce interioară a omului. Bineînțeles că uneori o ascultăm, alteori – nu, dar avem nevoie neîncetat de ea. De vocea unei localități, a oamenilor, exprimată de unul dintre ei, care ne spune, câteodată în șoaptă, altă dată – în gura mare, că „trebuie făcut cutare și cutare lucru”.

Deci, jurnalismul comunitar este, de obicei, vocea interioară a unei localități. Este radioul nostru mintal.

Jurnalismul comunitar este jurnalismul pe care îl fac oamenii care nu au numaidecât o pregătire specială în domeniul scrisului, însă au de apărat o cauză, au de îndreptat o nedreptate sau au de împărtășit o bucurie despre oamenii de alături.

Atunci când spui, când ceri și când faci ceva pentru oamenii tăi apropiați… Din localitate. Asta e jurnalismul comunitar.

Așa cum viața ne învață să devenim mai atenți la semne – un cuvânt, o vorbă citită sau auzită undeva, o imagine etc. – și acestea ne pot sugera un răspuns atunci când suntem în fața unei alegeri complicate, la fel în jurnalismul comunitar vom întreba, vom cere și vom acționa ca să găsim o rezolvare pentru o problemă care îi preocupă pe oamenii unei localități. Și de cele mai multe ori soluția este chiar în localitate, vine din sânul ei.

Oare vă amintiți de parabola aceea în care zeii au hotărât să se distreze și să le ia oamenilor fericirea?

Primul zeu a spus: „Haideți să o ascundem pe cel mai înalt munte din lume”.

„Nu, astfel îi vom face pe oameni mai puternici, iar cineva ar putea să urce și să o găsească. Iar dacă o va găsi unul, toți ceilalți vor ști imediat unde este fericirea”, a răspuns un alt zeu.

„Atunci hai să o ascundem la fundul mării!”, a propus al treilea zeu.

Iar cel de-al patrulea și-a amintit ceva și a zâmbit: „Așa cum pe vremuri le-am ascuns dreptatea la fundul mării”.

„Nu, nu uitați că oamenii sunt curioși, cineva va inventa o mașină de scufundări și atunci va găsi fericirea la fundul mării”.

„Să ascundem fericirea pe o altă planetă, departe de Pământ”, a sugerat alt zeu, mai visător.

„Nu, amintiți-vă că, după ce le-am dat destulă minte, într-o zi ei vor inventa o navă și vor călători pe alte planete și așa vor găsi fericirea”.

Cel mai bătrân zeu, care a ascultat toată discuția, a spus:

„Cred că știu unde să ascundem fericirea”.

„Unde?”, au întrebat ceilalți.

„O vom ascunde în ei înșiși. Oamenii vor fi atât de ocupați să o caute în altă parte, încât nu vor căuta fericirea în interiorul lor”.

Toți zeii au fost de acord și de atunci oamenii petrec întreaga lor viață în căutarea fericirii, fără să știe că aceasta este ascunsă în ei.

Dar probabil că această pildă are mai multe învățături.

Dincolo de faptul că în această parabolă oamenii sunt zugrăviți, așa cum recunosc zeii, că sunt oameni puternici, sunt curioși, au destulă minte ca să inventeze lucruri și obiecte nemaipomenite, mai învățăm ceva de aici.

Și anume că rezolvările la problemele unei localități – fie că e vorba de iluminatul stradal care lipsește, ori de terenul de joacă sau de sport care are nevoie de renovare – sunt ascunse chiar în interiorul localității.

Iar un activist civic ori reporter comunitar îi poate ajuta pe oameni de la fața locului să înțeleagă asta și să schimbe ei înșiși fața localității.

Dar nu de unul singur și nu doar cu gândul la propria persoană, ci la ceilalți.

Într-o zi, un profesor a adus la școală mai multe baloane colorate și le-a spus copiilor să le umfle, iar  apoi fiecare să-și scrie numele pe balon.

Profesorul a luat apoi toate baloanele și le-a aruncat pe coridor, amestecându-le. Iar la sfârșit, le-a dat cinci minute – aproape cât durează acest episod de podcast – ca fiecare copil să-și găsească balonul.

Copiii au alergat peste tot, căutând frenetic însă pe măsură ce timpul trecea, niciunul nu a reușit să-și găsească balonul!

Atunci, profesorul le-a cerut copiilor să ia cel mai apropiat balon de ei și să-l dea persoanei al cărei nume este pe balon. În mai puțin de două minute, fiecare avea propriul balon.

La sfârșit, profesorul, cu o voce de zeu bătrân, a spus:

„Baloanele sunt precum fericirea! Nimeni nu o va găsi dacă o caută doar pentru el. În schimb, dacă fiecare se îngrijește de celălalt, va găsi fericirea cât mai repede posibil”.

Atunci când spui, când ceri și când faci ceva cu grijă pentru celălalt, pentru oamenii tăi apropiați… Din localitate. Asta e jurnalismul comunitar.

#jurnalismcomunitar #spune #cere #faceva #stiripozitive #fundatiaesteuropeana #suedia

* * *

Acest podcast a fost produs în cadrul proiectului „Jurnalismul Comunitar: Comunicare pentru Comunitate”, realizat de către de Asociația „URMA ta”, cu suportul oferit de Fundația Est-Europeană și finanțat de Suedia. Opiniile exprimate aici aparțin autorilor și nu reflectă neapărat punctul de vedere al Fundației Est-Europene sau al Suediei.

Link Youtube Podcast #1 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #2 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #3 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #4 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #5 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #6 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #7 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #8 „Jurnalism comunitar”

Câte 2-3 kilograme de castraveți pe zi în plină secetă. Start-up de succes în cadrul proiectului „Grădina Școlară”

Dumitru Marandiuc din satul Sîngerei este un antreprenor care nu s-au speriat de provocările ce pot fi întâmpinate în business, mai ales în domeniul agriculturii, și a pornit un start-up ce îi aduce roadă la propriu. Această oportunitate i-a fost oferită prin intermediul proiectului „Grădina Școlară” implementat de către Centrul Național de Mediu cu suportul Uniunii Europene, prin programul EU4Youth, și cofinanțat de Crucea Verde Internațională în perioada 2018 – 2022.

„În luna februarie 2022 am lansat un concurs de idei de afaceri în agricultură, susține Adriana Velicinschi, coordonatoarea proiectului, prin care ne-am propus să stimulăm spiritul antreprenorial și să încurajăm inițiativele de afaceri în agricultură, într-o economie modernă în care tinerii creativi pot crește nivelul de competitivitate, pot să țină pasul cu tehnologia și sunt motivați să aducă un plus de siguranță financiară.”

Bugetul total al concursului a constituit 10 000 de euro pentru achiziționarea de echipamente, materiale, bunuri și servicii. Unul din cei cinci tineri care au participat la concurs este Dumitru Marandiuc, care a prezentat planul de afaceri descriind în detaliu și contribuția lui proprie pentru dezvoltarea start-up-ului.

„În luna aprilie am pregătit parcela de grădină pentru instalarea serei cu scopul să cultiv căpșune, povestește Dumitru. Am afânat prealabil solul, am îndepărtat rădăcinile, tuberculii. În timp ce instalam sera, am monitorizat prognoza meteo, ca să nu fie vânt și să minimizez șansa de eșec la întinderea peliculei. Ulterior am conectat țevile de irigare gravitațională prin picurare la rezervorul de apă. Condițiile climaterice, însă nu mi-au permis să plantez căpșune, cultura de bază pe care mi-am propus-o, de aceea am plantat castraveți”.

Determinat de a obține succes, Dumitru a făcut o navetă la piața locală unde a procurat semințe Olandeze de CORNICHÓN, câțiva saci de substrat universal și a început sădirea. Ca să se asigure că acestea se vor prinde, a pus trei semințe la un loc și mare i-a fost bucuria când chiar în ziua a treia a văzut primele plante răsărite.

„Din semințele plantate pe data de 12 iunie am cules primii castraveți la 22 iulie curent, în doar 41 de zile, susține Dumitru. Iată ce înseamnă creșterea și hrănirea organică. În primele două săptămâni am stimulat creșterea plantelor cu drojdie. Apoi le-am ”hrănit” cu măcerat de urzici ce are un conținut mare de azot, potasiu, calciu, fosfor, fier, dar și de microorganisme, oligoelemente, precum și cu cenușă pentru combaterea unor boli și dăunători”.

„În prezent, culeg câte 2 – 3 kg de castraveți pe zi și pentru început cred că este un rezultat foarte bun, mai ales în acest an în care Moldova a trecut printr-o secetă cumplită”, conchide Dumitru Marandiuc.

Castraveții urmează a fi conservați și comercializați la piață și alte unități comerciale.

Proiectul „Grădina Școlară” se implementează cu suportul Uniunii Europene, prin programul EU4Youth, și cofinanțat de Crucea Verde Internațională în perioada 2018- 2022. Parteneri ai proiectului sunt Centrul Național de Mediu din Moldova, Crucea Verde Belarus, Crucea Verde Ucraina, Fundația John Paul II Italia.

Influence.md Conference – o altă perspectivă a influencer marketing-ului

Echipa startup-ului moldovenesc influence.md marchează un an de activitate cu un eveniment grandios pentru creatori de conținut, specialiști de marketing și publicitate, antreprenori, freelanceri, consultanți, și nu doar.

Sâmbătă, 3 septembrie, începând cu ora 09:30, la Digital Park, te vei convinge că influencer marketing este o nișă care trebuie explorată, și nu doar promovări în Instagram stories sau dansuri pe TikTok.

Vei avea oportunitatea să cunoști specialiști din Moldova, România și Marea Britanie.

Speakeri precum Mihai Morar (realizator radio & podcast Fain&Simplu), Yenan Wang (Head of TikTok Live) și alții vor vorbi de pe scena conferinței despre:

  • Colaborări comerciale
  • Storytelling
  • Consolidarea comunităților online
  • Impact social
  • Elaborarea de strategii
  • Campanii de succes și fail-uri în influencer marketing

Conferința este formată din paneluri, prezentări, Q&A, sesiune de speed connection și un After Party.

Accesul la conferință este în bază de bilet, care poate fi procurate de AICI.

Influence.md este un startup din Republica Moldova, lansat în 2021. Platforma conectează brandurile cu creatorii independenți de conținut, optimizează toate procesele colaborării – brief, selecția creatorilor, semnarea digitală a contractelor, raportarea rezultatelor campaniei.

Contacte:

Doina Babcinschi, CEO Influence.md: doina@granat.md, 068067142

Mircea Pavlov, Conference Organiser: mircea@influence.md, 068215455

Prezentarea studiului privind calitatea serviciilor educaționale și de angajare, oferite tinerilor NEET aflați în conflict cu legea

Masa rotundă de prezentare a unui studiu privind calitatea serviciilor educaționale și de angajare oferite persoanelor tinere aflate în conflict cu legea i-a reunit, la Chișinău, la 3 august 2022, pe inițiatorii proiectului „Incluziunea tinerilor și tinerelor NEET din cele mai vulnerabile categorii, și anume aflați în conflict cu legea”, pe oficiali ai Ministerului Justiției, Administrației Naționale a Penitenciarelor, Inspectoratului Național de Probațiune, pe experții și partenerii proiectului.

Proiectul „Oportunități mai bune pentru tinerii și tinerele care nu beneficiază de educație, formare și locuri de muncă (Inițiativa de Incluziune a Tinerilor și Tinerelor NEET)” este finanțat de Uniunea Europeană și Suedia. Proiectul este implementat de Fundația Est-Europeană în parteneriat cu Consiliul Național al Tineretului din Moldova, Centrul Parteneriat pentru Dezvoltare și Agenția pentru Dezvoltare Regională din Transnistria.

„Categoria tinerilor și tinerelor care nu au acces la educație și locuri de muncă este una de interes, prioritară pentru țările Uniunii Europene, fiind elaborate și implementate politici și pachete de măsuri în acest sens. Și în Republica Moldova categoria tinerilor și tinerelor NEET a început să fie prioritizată”, a menționat în mesajul său de salut în cadrul mesei rotunde Secretara de Stat a Ministerului Justiției, Nadejda Burciu.

Tinerii NEET sunt tinerii în vârstă de 15-29 de ani, care nu fac parte din populația ocupată, nu studiază sau nu învață în cadrul sistemului formal de educație și nu participă la niciun fel de cursuri sau alte instruiri în afara sistemului formal de educație.

Audiența a fost salutată și de către reprezentanții Fundației Est-Europene, organizația implementatoare a acestui proiect finanțat de Uniunea Europeană și Suedia. „Tinerii NEET aflați în conflict cu legea – acest grup de oameni invizibili – au nevoie de sprijin și de servicii propice. Am văzut rezultate palpabile în colaborarea noastră anterioară cu alte organizații care au reușit să lanseze servicii similare și vă urăm succes în activitatea de lansare și pilotare a serviciului inovator pentru persoanele NEET aflate în conflict cu legea”, a afirmat Carolina Blajin, Coordonatoare de Programe a Fundației Est-Europene.

„Populația penitenciarelor este foarte tânără, iar cei care ajung în detenție sunt în mare parte tineri și tinere NEET”, a precizat Liuba Jignea-Suveica, Directoare-adjunctă a Administrației Naționale a Penitenciarelor, menționând că sistemul penitenciar apreciază asemenea parteneriate care aduc rezultate comune.

„Sperăm să găsim împreună soluții pentru situațiile dramatice cu care se confruntă familiile din Republica Moldova, a afirmat Pavel Cristea, Director-adjunct al Inspectoratului Național de Probațiune, fiindcă multe dintre aceste situații sunt legate de lipsa părinților din viața copiilor”.

Studiul privind calitatea serviciilor educaționale și de angajare oferite persoanelor aflate în conflict cu legea, elaborat de psihologul și consultantul Victor Strogoteanu, și studiul privind accesul la educație în penitenciare, elaborat de avocatul și expertul Andrei Lungu, au drept scop evaluarea calității serviciilor educaționale și de angajare, oferite tinerilor NEET aflați în conflict cu legea și crearea unui concept de proiect-pilot pentru unul dintre penitenciare sau oficii de probațiune, focusat pe educația și angajarea tinerilor și tinerelor NEET.

Masa rotundă de prezentare a rezultatelor studiilor a fost moderată de Ina Vutcariov, Șefă a Secției „Activități pentru persoanele aflate în conflict cu legea” la Asociația „Inițiativa Pozitivă”.

Proiectul „Oportunități mai bune pentru tinerii și tinerele care nu beneficiază de educație, formare și locuri de muncă (Inițiativa de Incluziune a Tinerilor și Tinerelor NEET)” este finanțat de Uniunea Europeană și Suedia. Proiectul este implementat de Fundația Est-Europeană în parteneriat cu Consiliul Național al Tineretului din Moldova, Centrul Parteneriat pentru Dezvoltare și Agenția pentru Dezvoltare Regională din Transnistria. Opiniile exprimate aparțin autorilor și nu reflectă neapărat punctul de vedere al Fundației Est-Europene, al Consiliului Național al Tineretului din Moldova, Centrului Parteneriat pentru Dezvoltare și al Agenției pentru Dezvoltare Regională din Transnistria, ale Uniunii Europene și/sau al Suediei.

STUDIU privind situația și analiza necesităților tinerilor NEET din localitățile raionului Ialoveni

STUDIUL privind situația și analiza necesităților tinerilor NEET din localitățile raionului Ialoveni a fost realizat de către Asociația „Eco-Răzeni” și a cuprins organizarea focus-grupurilor cu factori de decizie, cadre didactice, reprezentanți ai instituțiilor publice, organizațiilor societății civile, cultelor religioase, etc. și realizarea unui sondaj de opinie în baza chestionarului online cu participarea a circa 150 tineri NEET din localitățile raionului Ialoveni.

Proiectul „Oportunități mai bune pentru tinerii și tinerele care nu beneficiază de educație, formare și locuri de muncă (Inițiativa de Incluziune a Tinerilor și Tinerelor NEET)” este finanțat de Uniunea Europeană și Suedia. Proiectul este implementat de Fundația Est-Europeană în parteneriat cu Consiliul Național al Tineretului din Moldova, Centrul Parteneriat pentru Dezvoltare și Agenția pentru Dezvoltare Regională din Transnistria.

Administrația Consiliului raionul Ialoveni și-au propus un obiectiv de a diminua fenomenul tinerilor NEET prin diferite metode, implicând mai  mulți parteneri și acordând un buget care este în creștere permanent, iar pentru a observa careva schimbări de termen lung autorii studiului consideră că este nevoie de o perioadă mai îndelungată.

Tinerii din localitățile raionului Ialoveni pot accesa informații cu privire la locurile de muncă și ghidare în carieră din următoarele surse:

  • Familie, rude și prieteni
  • Panourile informative în locuri publice
  • Direcția pentru Ocuparea Forței de Muncă Ialoveni și Târgul locurilor de muncă;
  • Asociația „Motivație”, Întreprinderea socială „Floare de cireș” SRL, Răzeni
  • Biblioteca publică raională „Petre Ștefănucă”, Ialoveni, care oferă e-Servicii
  • Lecțiile de orientare profesională și de dezvoltare personală în instituțiile de învățământ
  • Centrele sociale de stat și private din localități;
  • comunitățile religioase.

Tinerii nu sunt interesați în angajarea în câmpul muncii din motivul salariului mic, care în unele cazuri este sub 5000 de lei și din cauza muncii necalificate și neoficiale. Tinerii NEET din raionul Ialoveni sunt atașați de rețelele sociale și nu de activități culturale sau sportive din localități.

Tinerii NEET provin, preponderent din familii vulnerabile unde părinții la rândul lor au fost în situație de vulnerabilitate morală, economico-financiară și educațională sau au plecat peste hotare, abandonându-și copiii. Sunt necesare programe informaționale pentru a spori gradul de educație și încredere în forțele proprii a acestor tineri și pentru a rupe lanțul de vulnerabilitate intergenerațională.

Tinerii (NEET) au un mare potențial nevalorificat și pot contribui semnificativ la dezvoltarea propriilor lor comunități. Dacă li s-ar oferi suficient sprijin în alegerea modelelor pozitive de viață, alegerea profesiei, consiliere psiho-emoțională în depășirea traumelor, stigmatizării sociale la care sunt supuși, asistență în depășirea barierelor, prin programe de valorificare a personalității și demnității lor, acesta ar deveni membri valoroși ai societății. 

Proiectul „Oportunități mai bune pentru tinerii și tinerele care nu beneficiază de educație, formare și locuri de muncă (Inițiativa de Incluziune a Tinerilor și Tinerelor NEET)” este finanțat de Uniunea Europeană și Suedia. Proiectul este implementat de Fundația Est-Europeană în parteneriat cu Consiliul Național al Tineretului din Moldova, Centrul Parteneriat pentru Dezvoltare și Agenția pentru Dezvoltare Regională din Transnistria. Opiniile exprimate aparțin autorilor și nu reflectă neapărat punctul de vedere al Fundației Est-Europene, al Consiliului Național al Tineretului din Moldova, Centrului Parteneriat pentru Dezvoltare și al Agenției pentru Dezvoltare Regională din Transnistria, ale Uniunii Europene și/sau al Suediei.

Jocul video educațional e-TIC, discutat cu tineri și tinere la Centrul de Tineret Cahul

Centrul de Tineret Cahul a găzduit recent o sesiune interactivă în care au fost prezentate și discutate secvențe ale jocului video educațional „e-TIC”, iar cei 10 tineri și tinere care au participat la atelier au contribuit cu observațiile și propunerile lor la elaborarea și dezvoltarea în continuare a acestui joc instructiv pentru adolescenți.

Sesiunea cu participarea tinerilor și tinerelor de la Cahul a fost moderată de membri ai echipei „URMA ta”, iar această activitate este parte a proiectului „Sprijin pentru mass-media din Moldova și eforturi inovatoare de educație mediatică”, finanțat de Agenția Suedeză pentru Dezvoltare și Cooperare Internațională și implementat de Internews în Moldova, ce are ca scop promovarea dezvoltării mass-media independente și profesioniste, care oferă cetățenilor acces la o diversitate de perspective și reduce vulnerabilitatea sectorului mediatic la interesele politice și economice.

„Mi s-a părut interesant faptul că noi vom învăța și vom afla mai multe despre mass-media”, „Ne poate ajuta să ne descoperim talentele ascunse”, „Mi-a plăcut că poți învăța ceva util prin joc”, „Mie mi-a plăcut că la început poți alege ce vrei să fii în viață legat de mass-media” – acestea sunt câteva elemente pe care tinerii și tinerele le-au remarcat ca fiind interesante și utile.

Printre propunerile de idei, exerciții sau teste pentru a fi integrate în joc, formulate de participanții și participantele la sesiunea de la Centrul de Tineret și incluse într-un chestionar de evaluare se regăsesc și acestea:, „Fiecărei profesii să-i fie atribuită o mică descriere”, „Ar fi bine să fie și un test care să arate nivelul tău de jurnalist începător”, „Întrebări care ne-ar ajuta să alegem mai ușor profesia”, „Informații scurte despre fiecare profesie de aici: jurnalist, blogger etc.”. Iar ca răspuns la una dintre solicitările apărute în timpul discuției, moderatorii sesiunii le-au prezentat și câteva exemple de știri și reportaje, axate pe problemele și reușitele locale, reunite sub genericul de jurnalism comunitar.

Tinerii și tinerele participante la evenimentul de la Cahul au răspuns și la întrebarea cum ar putea să-și ajute colegii și prietenii să descopere acest joc după lansarea acestuia, iar printre cele mai frecvente răspunsuri au fost menționate recomandările, transmiterea de linku-ri, povestirile de la o persoană la alta.

Jocul video educațional eTIC care va putea fi accesat în curând de pe Android, iOS și calculatoare personale este bazat pe situații din viață și pe conținuturi ale cursului „Educație pentru media”. Astfel tinerii și tinerele au oportunitatea de a cunoaște realități legate de media, de a se dezvolta, iar aceste cunoștințe și abilități îi pot ajuta să ia decizii informate, inclusiv la nivel de comportament, și să înțeleagă beneficiile și riscurile unei vieți în care media este tot mai prezentă și mai influentă în lumea de astăzi.

Ideea-cheie a dezvoltatorilor și partenerilor acestui joc este de a încuraja comportamentele și alegerilor responsabile ale tinerilor și tinerelor în ceea ce privește mass-media prin crearea unui Joc Video Educațional „eTIC” care contribuie la educația pentru media a generației tinere.

Jurnalism comunitar pentru tinerii din cadrul Centrului de Tineret Cahul

Echipa „URMA ta” a prezentat cel de-al șaptelea podcast din cadrul proiectului „Jurnalismul Comunitar: Comunicare pentru Comunitate”. Podcast-ul a fost prezentat tinerilor din cadrul Centrului de Tineret Cahul, care își doresc să contribuie la dezvoltarea comunității din care fac parte.

La începutul evenimentului, asistenta de proiect, Zinaida Capațina a venit cu un mesaj de salut către tinerii din cadrul Centrului pentru Tineri Cahul”: „Vă salut și vă mulțumesc că ați acceptat invitația noastră de a fi astăzi prezenți la această activitate. Astăzi vom vorbi despre jurnalismul comunitar și despre cum tinerii se pot implica în dezvoltarea și promovarea localității din care fac parte și despre cum pot să realizeze materiale jurnalistice folosind telefonul mobil”.

„Activitatea pe care am desfășurat-o astăzi a fost interesantă și utilă nu doar pentru tineri, dar și pentru mine. Am înțeles mai bine ce înseamnă jurnalismul comunitar și că acesta poate fi practicat de orice om, nu este necesar să fie specialist. Diversificarea activităților pentru tinerii din centrul nostru este benefică, pentru că ei trebuie să se dezvolte personal în domenii diferite, în special jurnalismul care îi va ajuta să comunice mai corect și liber în comunitate”, a menționat Directoarea Centrului de Tineret Cahul, Nadejda Voloceai.

„Evenimentul la care am participat împreună cu tinerii mi s-a părut interactiv, interesant și am învățat împreună informații noi despre ceea ce înseamnă jurnalismul comunitar și despre cum scriem un material jurnalistic”, a spus specialista în domeniul tineretului din cadrul Centrului de Tineret Cahul.

Tinerii care au participat la activitatea organizată de echipa „URMA ta” s-au arătat mulțumiți de cele discutate despre implicarea lor în dezvoltarea jurnalismului comunitar.

„Evenimentul de astăzi mi s-a părut foarte interesant, am aflat multe lucruri despre jurnalismul comunitar. Eu sunt pasionat în general de jurnalism și pentru mine informația de astăzi a fost una nouă și foarte utilă”, a spus voluntarul în cadrul Centrului pentru Tineri Cahul, Stanislav Gunzilovici.

„De la acest eveniment am tras concluzia că este bine ca tinerii să participe la astfel de activități care să îi dezvolte și să îi ajute să devină cineva în lumea aceasta”, a spus voluntara în cadrul Centrului pentru tineri Cahul, Sofia Bondarenko.

„Mie mi-a plăcut că am primit sfaturi utile despre cum putem să scriem o știre, un reportaj sau un interviu despre comunitatea noastră, am discutat care ar fi cele mai potrivite subiecte despre care am putea scrie și deja mi-au venit multe idei despre acestea”, a spus voluntarul în cadrul Centrului pentru Tineri Cahul, Dilear Frolov.

Proiectul „Jurnalismul Comunitar: Comunicare pentru Comunitate” este realizat de către de Asociația „URMA ta”, cu suportul oferit de Fundația Est-Europeană și finanțat de Suedia, și are drept scop promovarea bunelor practici de jurnalism comunitar prin implicarea tinerilor jurnaliști și activiștilor comunitari din localitățile rurale și urbane ale țării, abilitându-i cu cunoștințe și capacități de a aborda prin intermediul unor instrumente și platforme media probleme cu care se confruntă cetățenii și de a identifica împreună cu comunitățile și autoritățile soluții la aceste probleme.

Link Podcast#1 Jurnalism Comunitar: Comunicare pentru Comunitate.

Link Podcast#2 Jurnalism Comunitar: Comunicare pentru Comunitate.

Link Podcast#3 Jurnalism Comunitar: Comunicare pentru Comunitate.

Link Podcast#4 Jurnalism Comunitar: Comunicare pentru Comunitate.

Link Podcast#5 Jurnalism Comunitar: Comunicare pentru Comunitate.

Link Podcast#6 Jurnalism Comunitar: Comunicare pentru Comunitate.

Link Podcast#7 Jurnalism Comunitar: Comunicare pentru Comunitate.

#jurnalismcomunitar #spune #cere #faceva

JURNALISMUL COMUNITAR: Comunicare pentru Comunitate. Podcast #7

Jurnalistului îi șade bine cu drumul, spune o veche vorbă deșteaptă.

Așa că ne vom continua drumul spre a înțelege ceea ce înseamnă jurnalismul comunitar.

Iar la fiecare popas vom dezlega traista pe care o purtăm în spate și vom scoate de acolo câte o parabolă pentru a o povesti ca să ne facă drumul mai ușor și înțelegerea mai adâncă.

Pilda următoare este din vremurile îndepărtate, când oamenii aveau grijă unii de alții și învățau din ceea ce li se întâmplă lor și din ceea ce se întâmplă în jur.

Un bătrân orb se afla într-o seară în ospeție la un prieten vechi și, până și-au povestit unul altuia noutățile de peste zi, s-a făcut noapte.

Iar la despărțire gazda i-a spus bătrânului că îi dă o lumânare ca să meargă acasă.

„N-am nevoie de lumânare pentru a ajunge acolo unde m-am pornit, a spus bătrânul orb. Pentru că lumina și întunericul sunt la fel pentru mine”.

„Știu că nu ai nevoie de lumânare pentru a vedea drumul, i-a spus prietenul lui. Dar dacă mergi fără lumânare, atunci altcineva poate da peste tine. Deci, ia-o”. Și bătrânul orb a luat lumânarea.

Pentru că având grijă de ceilalți, vei avea grijă de tine. Așa e și cu jurnalismul comunitar. Având grijă de ceilalți, ai grijă, de fapt, de tine.

Atunci când spui, când ceri și când faci ceva pentru oamenii tăi apropiați… Din localitate. Asta e jurnalismul comunitar.

Jurnalismul comunitar este jurnalismul pe care îl fac oamenii care nu au o pregătire specială în domeniul scrisului. Însă au de apărat o cauză, au de îndreptat o nedreptate sau au de împărtășit o bucurie despre oamenii de alături.

Cum se face asta și CE GENURI JURNALISTICE avem la îndemână? Vom povesti astăzi pe scurt doar despre trei: știre, reportaj și interviu.

Putem relata o problemă, o întâmplare, o reușită într-o ȘTIRE. În patru alineate, de exemplu. Spunem acolo ce s-a întâmplat, unde, cu cine. Și publicăm știrea, împreună cu câteva fotografii, imediat după eveniment.

Putem spune povestea unui eveniment într-un REPORTAJ. Este o relatare mai lungă despre ceea ce se întâmplă acum. Aici avem nevoie de eroi, de atmosferă, de voci și de ambianță.

În reportaj suntem ochii, urechile și simțurile celor pentru care relatăm. Și povestim în așa fel ca cei care urmăresc sau ascultă povestea noastră să vadă, să audă și să simtă tot ce se întâmplă, chiar dacă ei nu sunt prezenți.

Iar INTERVIUL este o discuție mai amplă, mai adâncă despre o temă, o problemă cu un specialist sau cu o persoană-cheie de la care cerem opinii, sfaturi, acțiuni.

Iar pentru alte idei, resurse și istorii despre jurnalismul comunitar, căutați și ascultați podcasturile noastre precedente la această temă.

Acolo am povestit ce este jurnalismul comunitar. Probleme comunitare, specific local, locuri de vizitat, bucate nemaiîntâlnite, inițiative locale. Claca, flashmobul, biblioteca mobilă, plantarea copacilor.

Despre asta este jurnalismul comunitar. Aici să povestești deja înseamnă să faci ceva.

Acolo am vorbit și despre CUM SĂ POVESTIȚI o problemă sau o bucurie.

CU CE SĂ ÎNCEPEȚI?  CE ÎNTREBĂRI SĂ ADRESAȚI? CE INSTRUMENTE SĂ FOLOSIȚI?

Toate aceste întrebări au răspunsuri în episoadele noastre precedente.

Și apropo, ce alte detalii, elemente ale jurnalismului comunitar ar fi interesante pentru voi ca teme pentru următoarele episoade – scrieți în comentarii și vom răspundem acestor cereri.

Până atunci însă vom povesti o altă parabolă. Este despre vorbe și fapte, despre laudă și ajutor adevărat.

Într-un sat, s-au întâlnit la fântână trei femei. Două dintre ele nu încetau să-și laude băieții. Cea de-a treia însă, nu spunea nimic, cu toate că avea și ea un băiat de care nu s-ar fi putut plânge.

Au luat cele trei femei câte o găleată cu apă și au mers împreună înapoi, spre casă. Pe drum, s-au întâlnit cu cei trei copii, care se jucau într-o livadă.

– Ia uite-l pe-al meu, a zis prima femeie. E așa de puternic.

– Dar al meu, zise și a doua, e priceput la toate.

Nici de această dată, cea de-a treia femeie nu a spus nimic, însă copilul ei, văzându-și mama, s-a grăbit să vină și să ia el găleata.

Ceilalți doi băieți au început să râdă și au rămas să se joace mai departe. Acum se vedea adevărul. Din modestie, cea de-a treia femeie nu se lăudase cu feciorul său, dar, în locul ei, vorbeau faptele…

Și cum dezlegăm această parabolă? Se poate și în felul următor.

Despre noi, ca oameni, vorbesc faptele. Jurnalismul comunitar este un jurnalism de acțiune. 

Atunci când spui, când ceri și când faci ceva pentru oamenii tăi apropiați… Din localitate. Asta e jurnalismul comunitar.

#jurnalismcomunitar #spune #cere #faceva #stiripozitive #fundatiaesteuropeana #suedia

* * *

Acest podcast a fost produs în cadrul proiectului „Jurnalismul Comunitar: Comunicare pentru Comunitate”, realizat de către de Asociația „URMA ta”, cu suportul oferit de Fundația Est-Europeană și finanțat de Suedia. Opiniile exprimate aici aparțin autorilor și nu reflectă neapărat punctul de vedere al Fundației Est-Europene sau al Suediei.

Link Youtube Podcast #1 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #2 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #3 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #4 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #5 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #6 „Jurnalism comunitar”

Link Youtube Podcast #7 „Jurnalism comunitar”